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Traces of Time |
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時間的痕跡 文／蔡元良 三度空間的校園環境，其最終挑戰是在生命週期內能否適用，因此有其時間向度。 感謝台灣建築獎評審給予馬祖高中設計的肯定。 時值2003年秋天，馬祖高中算是台灣「九‧廿一地震」後的後期校園重建案。雖與地震無關，當時教育部注意到離島校舍窳陋與不足的狀況；以馬祖高中為例，原有校舍多於戰地政務時期興建，除了因陋就簡，還有若干結構安全問題。為了彌補長期以來離島資源短缺，並提供符合現代教學理念的空間，始有本校園規劃及重建案。 馬祖列島所在位置，就台灣而言，算是離島中的離島。雖然偏遠，然而海上錯落的花崗岩島嶼，與島上獨特的閩東民居建築，已達文化遺產保存的標準，彌足珍貴。由於列島的丘陵地形，傳統民居依山勢而建，下方臨海，是典型的以漁業為主的澳口聚落。聚落的有機成長方式，與木、石、瓦所形成的地方空間語彙，給我們極大的啟發。 |
