社會實踐中的教育、農、產業以及傳統價值
書屋發起人陳俊朗（陳爸），1999年，重返台東故鄉開始陪伴起部分這樣的孩子，並逐漸聚集了信念相同的夥伴，在台東各個社區成立孩子的書屋，開始踏上陪伴之路….經歷十六年的移地經驗；從自家庭院到社區里民中心，或善心人提供的零星空間，到豬舍、羊寮，置換過的學習空間不計其數，且每一次的舉遷就是一個月，人力心力的耗費，讓他思考到一個永久之地對安頓孩子們的學習需求，有其絕對必要。

基地環境 / 來自土地的線索
青林書屋基地位於台東知本新舊省道台九線間的帶狀農業區，西側遠方山巒綿延，近處農地各種不同耕作環伺，東南側面臨30米省道，基地西北側境界線為農田灌溉溪溝，已以溝岸砌石生態工法初步實行土地水利環境改善。

基地車行交通尚屬方便，缺乏步行路徑，業主陳爸計畫承租四周休耕田地，除了連通打造孩子們更安全、更有生活場景的通學路徑外，也可逐步啟動未來農業發展，建立社區自給自足的生活。

業主是一群小高班的孩子
在參觀過每個書屋後，試圖發掘空間的潛力，探訪過程書屋的老師卻也無法具體的說出理想的空間，畢竟現有的空間也都是將就著用，一心只想把孩子照顧得好。進一步與陳爸討論後，整理出另外兩個重要的議題；開放性，包含空間使用上的彈性，以及工法的開放性（普及性），再者是以『孩子的城堡』為發想，滿足或啟發孩子們對空間的想像。