《越南建築教育發展》The Development of Architectural Education in Vietnam

Overview of Architectrue Education in Vietnam, Curriculum Innovation Trends in the Context of Globalization and Sustainable Development

Starting from nearly a century of development in Vietnamese architectural education, this article analyzes the influence of historical and social contexts, educational philosophies, and international integration. It further discusses the values, innovative trends, and directions for improving training quality for sustainable development.
/ By Nguyen Van Vu, Do Dinh Trong, Nguyen Viet Huy

越南建築教育已歷經近一世紀的發展，反映了歷史與社會背景的轉型，以及國際整合的進程。從最初受法國建築教育影響、帶有「劍與竹美學」思維的基礎開始，培訓體系逐漸吸收不同的教育理念與模式，並不斷調整，以符合國家發展需求與建築專業的變化。本文概述越南建築教育的形成與發展，闡明其基本價值、創新趨勢，以及國際整合在塑造當代建築培訓中的角色。由此，本研究不僅向國際學術界介紹了越南建築教育的全貌，同時也提出在永續發展與全球整合背景下提升培訓品質的發展方向。

近二十年來，全球建築教育在氣候變遷、快速都市化、資源枯竭、數位轉型與專業實踐的影響下，經歷深刻轉型。過去的建築教育主要著重於創意、設計技能與施工技術相關知識，如今則擴展至培養能解決自然、都市與社會複雜問題的建築師。

除了永續發展的要求外，數位技術如BIM、GIS、人工智慧與參數化設計，也正在改變建築實務的方式。今日的建築師不僅是「方盒子的創作者」，更必須基於量化因素做出決策，驅使教育機構革新教學內容與方法，強化專案導向學習、跨領域合作，並更緊密連結專業實踐。

文、圖／阮文武（友善建築股份公司建築師）
文、圖／杜廷仲（Dubosc聯合工作室建築師）
文、圖／阮越輝（河內土木工程大學副教授、博士、建築師）
翻　譯／吳介禎（本刊編譯）
(附圖表：越南建築培訓哲學的轉變)