位於新北市板橋浮洲地區的中山國小，是一座伴隨都市發展持續成長的校園。隨著浮洲合宜住宅開發、人口快速增加及公共設施需求提升，校園更新已不只是校舍重建，而是一項回應都市、教育與社區共同發展的公共建築計畫。另一方面，浮洲都市計畫亦逐步朝向文化創意、藝術生活及公共開放空間發展，因此，本案希望藉由校園更新，建立一座串聯教育、藝術與城市生活的新世代校園，使學校不只是教育場所，更成為社區共享的重要公共空間。

本案以Learning Stage（學習舞台）為核心概念，重新詮釋校園與學習的關係。學習不再侷限於教室，而是延伸至整個校園；建築也不再只是提供教學空間，而是一座鼓勵探索、交流、展演與創造的立體舞台。設計透過挑高入口廣場、校園客廳、中央中庭、大階梯、典禮台、立體平台及綠軸系統，構築跨樓層、跨場域的共享學習空間，使交通、交流、休憩、展演及戶外教學自然交織，讓校園生活本身成為教育的一部分，也回應浮洲地區未來文化藝術發展的願景。