抵抗是可能的選項
「讓我們共同為孩子打造一片森林，自然將會是我們最好的老師…」
在新竹市東區的重劃區，關埔國小被周邊大樓環繞，但東側也有老社區及冷水坑溪做鄰居。教室單元稍微切碎為熟悉的樹冠尺寸。刻意避免可辨識的形式，均勻組合成水平的大森林，一方面抵抗四周大樓被認為必然的無奈。選擇恢復重劃前的自然丘陵地形，讓教室隨著地形自由起伏，甚至二樓也可以擁有地面層的遼闊感。

跳脫框架是為了回歸本質
新世代的學校，喜歡向自然學習，教室單元自然地鬆開，有如樹林的生態聚落。關埔國小的學習空間就像森林一樣，有疏有密。疏密之間，微風可以連續的流動，學習如同呼吸一般，自然地發生在每個角落。

關係的流動
鬆開的教室間有寬敞、微微起伏的走廊，屋簷大膽向外延伸，有水平綿延的空間感；以大尺度的梯間、挑空打破樓層間的隔閡，強化視覺、聽覺、人群上下左右的流動，關埔國小是可以自由跑上跑下、時時充滿歡樂的生活社區，包括家長、老師和社區居民，都在這裡重新思考，經歷深刻的自由。