馬禮遜美國學校在台有68年的歷史，北中南共有三個校區，為K到十二年級全年級教育、五年級以上的學生用跑班方式來轉換課程。由於台北汀洲路舊校區的綠地不足、空間受限，在尋找校地二十年後，終於在林口找到大小適中、環境優良的土地可供遷校。

建築計畫／對於校園空間的重新描述
1.通透性：教育是一種溝通方式，需要在空間中傳達無阻礙的氛圍。
2.當代性：在傳統的基礎上反映出當代思想，望向未來。
3.氣候控制：在林口濕冷氣候條件下，以建築回應外部條件，創造校園空間可及性。
4.空間規範：師生組成的前期規畫小組參與討論，詳列空間需求成為建築計畫的參考。

設計議題／場所的再造
1.高於周圍道路2.5m-3.5m與不均勻分布回填土的基地，如何與地面縫合。
2.空間記憶的再組構，遷校後關於空間記憶的連結與進化。
3.回應林口地域特色及歷史，在地與國際對話。