國際學校的學生接觸來自世界各地的老師、同儕與教育方式，以成為世界公民為目標。高雄美國學校建校二十餘年來雖然校地輾轉搬遷、租用老舊校舍、空間硬體受限，但仍能吸引無數優秀的教育人才與學生。在學校的努力之下，最後定址於蓮池潭邊、勝利國小之舊址，與市政府簽下租賃契約，展開辦學的新頁。

與高雄美國學校的教育理念相符的校園空間，本質上是「流動的空間序列」：高度流動與可變動的建築動線規劃，讓師生可以儘可能容易地接觸取用各種教育資源；穿透性的空間邊界除鼓勵各學科的跨界整合之外，也讓教學成果隨時呈現。為了讓這個概念成型，我們將兩個合院與數個盒狀的建築體並置，做到空間洄游、室內外融合與空間可變動的效果。我們視建築的動線為一連續的教育空間：樓梯的尺度放大，成為班級的集會處；走廊兩側隨處增設附掛橡木長凳的口袋空間，鼓勵小群體的停留交談；穿越挑高門廳的走道，邀請路過者參與下方的活動；幾處過寬的走廊，加上隱藏的投影機與螢幕，引導未來富想像力的教學活動。